Les indemnités Rep et Rep+ avant 2023 vont être versées aux AESH et AED !
Suite aux démarches entreprises par des AESH avec le soutien juridique de SUD éducation, le Conseil d’État avait décidé le 16 juillet 2025 que les AESH en poste dans des écoles ou des établissements scolaires relevant de l’éducation prioritaire avaient le droit de toucher les indemnités Rep ou Rep+ à titre rétroactif, c’est-à-dire avant le 1er janvier 2023, date à laquelle ces indemnités avaient commencé à être (…)
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AESH ET ECOLE INCLUSIVE
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CR GT N°2 du 29 10 25
30 novembre 2025, par sudeduc974 -
Les indemnités Rep et Rep+ avant 2023 vont être versées aux AESH et AED
7 novembre 2025, par sudeduc974 -
L’école inclusive : PAS à PAS
30 septembre 2025, par sudeduc974Après les PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés), voici les PAS ! Un nouvel acronyme pour simplifier les choses : les “Pôles d’Appui à la Scolarisation”. Pensés pour remplacer les PIAL au fonctionnement boiteux et trop onéreux de l’aveu même de la Cour des Comptes qui, en septembre 2024, considérait que “la dispersion des services des accompagnants des élèves en situation de handicap entre plusieurs établissements montrent les limites des PIAL qui font l’objet de critiques (…)
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VADEMECUM Sept 2024
24 septembre 2024, par sudeduc974Voici le Vadémécum qui a été établi par le secrétariat académique de l’Ecole inclusive ainsi que l’ensemble des organisations syndicales (dont SUD education) tout au long des Groupes de Travail "Ecole Inclusive" de l’année dernière ; bien que l’administration ait tenu compte d’un certain nombre de nos remarques, les limites d’exercices des AESH dans leur missions quotidiennes restent encore, trop souvent insuffisamment définies. SUD éducation continue à demander la clarification de certains (…)
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AESH : Tout savoir sur la signature de contrat !
23 septembre 2024, par sudeduc974 -
Courriel adressé par l’IA-DAASEN aux AESH (Septembre 2023)
25 novembre 2023, par sudeduc974Mesdames, Messieurs,
Grâce aux moyens complémentaires attribués par le ministère de l’Education nationale, le service de l’Ecole Inclusive a pu augmenter les quotités de service à 24 heures pour ceux et celles qui le souhaitaient. Nous avons aussi commencé à mettre en place un groupe de travail régulier avec les organisations syndicales pour améliorer le fonctionnement sur le terrain dans la mesure du possible nous avons fait le nécessaire pour rapprocher les personnels qui le souhaitaient (…) -
Réponse de SUD Education à l’IA DAASEN Oct 23
20 novembre 2023, par sudeduc974Le 4 Octobre 2023
Madame l’IA-DAASEN,
Sud Education Réunion tient à exprimer une nouvelle fois tout son soutien aux AESH qui ont été choqués par votre lettre de rentrée. Alors que dans bon nombre d’établissements, la rentrée a été plus que chaotique pour les AESH, pour les pilotes de PIAL, comme pour les élèves notifiés, comme les remontées de terrain et nos interventions lors du premier groupe de travail l’ont souligné, nous aurions préféré que votre courrier commence par des excuses (…) -
1er GT Ecole Inclusive du 6 Septembre 2023
17 novembre 2023, par sudeduc974Présents : Représentants du rectorat : o Sandrine Ingremeau IA DASEN, Inspectrice dacadémie - Directrice académique adjointe des services de léducation nationale en charge des collèges HEP, des lycées et de lenseignement supérieur o Jean DEVRIES Inspecteur IEN : jean.devries@ac-reunion.fr o Anne FAHMI Chef du service RH SEI, Pôle de gestion des AESH et dappui aux Pial (Anne.Van-Den-Heede@ac-reunion.fr ; 02 62 48 15 28) Représentants des Organisations Syndicales
1. Gestion (…) -
2ième GT Ecole inclusive 4 Octobre 2023
17 novembre 2023, par sudeduc9741. Déclaration liminaire de plusieurs OS concernant le courrier envoyé par l’IA-DAASEN
Déclaration de SUD Education :
Madame l’IA-DAASEN,
Sud Education Réunion tient à exprimer une nouvelle fois tout son soutien aux AESH qui ont été choqués par votre lettre de rentrée. Alors que dans bon nombre d’établissements, la rentrée a été plus que chaotique pour les AESH, pour les pilotes de PIAL, comme pour les élèves notifiés, comme les remontées de terrain et nos interventions lors du premier (…)
SUD Education Réunion